A. 配合學校發展計劃關注事項(二): 提升學生的抗逆能力及建立積極人生觀
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目標 |
策略 |
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安排預防性措施 ，幫助學生處理壓力 |
-香港吸煙與健康委員會講座 (2019/09/12) -「MYOC」預防網絡成癮及賭博成癮講座 (2019/11/07) |
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提供多元化活動
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推薦領袖生參加PROJECT WE CAN領袖訓練營，透過不同經驗的學生領袖互相交流，引導領袖關顧及啟導後輩，讓他們互相學習和成長，發揮潛能，提升正面形象。 |
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與學生發展委員會各組協辦「參與體育－拒絕毒品」同樂日，以運動遊戲建立紓解學生壓力，同時灌輸拒毒意識。 與學生發展委員會協辦(中一級)清潔沙灘義工活動，協助學生建立正面價值觀，走出課室紓展身心。 |
- 配合本組發展目標
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目標 |
策略 |
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1. 協助校內同工執行訓導組工作 |
修繕及更新《訓導組政策及程序手冊》以便查閱及有助老師執行訓導組的工作。 |
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2. 推行電子考勤功能，提升學生學習態度 |
全校推行，確保學生每天帶智能學生證，並通知家長學生到校時間，加強家校合作，了解學生勤到情況，以助改善學生勤到紀錄 |
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4. 強化訓導組職能(如﹕考勤、儀容及集隊等情況)，繼而提升學生自律守規能力及自我管理能力。 |
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5. 改善學生課堂秩序問題 |
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6. 預防性措施﹕建立學生的正向價值觀 |
-向學生推廣抗毒和健康生活的訊息。 -提升學生的對濫用藥物禍害的認識及防範意識
-白沙灣懲教所（2019/10/28） -待定
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7. 加強領袖生執行職務的能力，提升學生自信 |
安排AB分隊協肋早上及小息午息的秩序
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鼓勵非華語學生擔任領袖生職務 (配合2019-2020「建構共融校園計劃」) 安排非華語學生加入領袖生隊，協助維持學生秩序及校園風氣，讓非華語學生更容易融入本地學生社群，加強投入感、歸屬感和責任感。 |
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8. 加強了解和支援NCS學生及家長 |
舉行非華語教學助理與班主任、訓導和輔導組座談會，增加溝通，以便及早預防及處理學生行為問題 |
