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目標
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策略
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欣賞自己、關懷別人，啟發學生正向思維。
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- 透過壁報、早會頒獎、校訊、學校網頁、展示櫃等不同平台和空間，公開表揚學生良好表現和成就，宣揚正向價值
- 透過學生會舉辦敬師日活動於早會代表同學向老師們表達敬意，宣揚正面價值觀。
- 舉辦母親節活動。
- 透過早會、週會、表演舞台、早會大使、詩歌分享、各項典禮、展示櫃、主持或校園電視台等平台，讓學生參與或表演，展現不同才能
- 學生會協辦聖誕歌唱比賽，負責司儀等事項，有個人、合唱、班際及社際比賽等；同學參與比賽及表演，展現不同才能。
- 午間活動中進行不同的班際比賽。
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培養及發展學生多元潛能，並加強不同文化或背景的學生的溝通和包容。
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- 深化全方位學習活動(如藝術活動、聯課活動等等)，提供多元發展機會。
- 參加區本計畫，與元朗大會堂合作，為本校同學安排了足球班、籃球班、電子琴班、新興運動、結他班等。
- 善用校本課後支援津貼，開設藝術治療、新興運動及課後溫習班。
- 探索更多外間資源，協助學生發展。
- 舉行戶外學習日，藉此創造機會予學生體驗，豐富學生的學習經歷，達至全人發展。
- 發展少年警訊及基督少年軍之制服團隊。
- 增加不同平台和機會，讓學生參與策劃或代表學校，展現不同才能。
- 如學生會舉辦班際比賽。
- 透過領袖培訓，加強學生領導能力及自信心。
- 舉辦初中義工服務計劃、初中歷奇日營及領袖訓練日營。
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深化價值觀教育，建立共融校園。
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- 舉行班際壁報比賽，深化價值觀教育。
- 透過早會、週會、表演舞台、早會大使、詩歌分享、各項典禮、展示櫃、主持或校園電視台等平台，讓學生參與或表演，展現不同才能
- 學生會協辦聖誕歌唱比賽，展現不同才能。
- 增加不同平台和機會，讓學生參與策劃或代表學校，展現不同才能。如學生會舉辦班際比賽。
- 透過領袖培訓，加強學生領導能力及自信心。
- 舉行四社比賽及班際比賽。
- 每年統計學生參與義工的時數(包括訓練及進行服務)，按義工服務計劃給予獎勵。
- 學生會合辦「便服日籌款活動」。便服日籌款的善款總數將撥入「愛校基金」，為有需要的學生提供支援。
- 舉辦初中義工服務計劃、初中歷奇日營及領袖訓練日營。
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豐富學生的學習經歷，引起學習的興趣，開拓思維和擴闊視野
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- 舉辦不同類型的學習活動，製造濃厚的學習氣氛。舉行各類學術活動跨科組活動及舉辦全方位學習日。
- 走出課室外學習，擴闊學生視野。舉辦參觀、工作坊、訓練營及學習交流團。
- 參與不同類型的學術活動及比賽，展示學生的潛能。製造不同平台展示學生學習成果。
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